Geef me de tijd

Er zijn meer en meer kinderen en jongeren die hun schooltijd als problematisch ervaren . Omwille van een stoornis slagen ze er niet in om hun leervaardigheden voldoende te ontwikkelen. Zowel voor de ouders als voor de leerkrachten van een kind met een leerstoornis is het niet eenvoudig hier mee om te gaan. Het boek is een gids voor ouders en leerkrachten over hoe men bepaalde stoornissen kan signaleren. Er wordt ingegaan op: dyslexie, dysorthografie, dyscalculie, geheugenstoornissen, AD(H)D, niet-verbale leerstoornissen (NLD) en autisme. De lezer krijgt voldoende informatie over de verschillende stoornissen om de problemen ervan te herkennen…dit herkennen is een eerste stap naar verder onderzoek…na een gefundeerde diagnose volgt het werken aan het leren leren van het kind. Het boek geeft een aantal kapstokken waarmee dit leerproces ondersteund kan worden. De communicatie tussen leerkrachten en ouders over een kind met leerproblemen verloopt soms moeilijk…een goede kijk op de leerling in de klas en de leerling thuis en een goede afstemming tussen ouders en leerkrachten verbeteren de communicatie en is heilzaam.