Studeren met dyslexie

Dyslexie komt voor bij 3 à 5 procent van de studentenpopulatie en is de oorzaak van veel onnodige studievertraging. Over dit onderwerp is nog weinig bekend. Het boek bevat volgende onderdelen: Deel 1 verschaft info over kritische momenten tijdens studie, signalering door docenten en mentoren, regelingen en voorzieningen. Via een inventarisatielijst studieproblemen en een checklist meervoudige intelligentie kunnen zwakke en sterke punten in kaart worden gebracht. Deel 2 behandeld de oplossing van de studieproblemen uit de inventarisatielijst studieproblemen. De aanpak gaat uit van de sterke kanten van de student met dyslexie en werkt direct studie-ondersteunend. Tevens is een hoofdstuk gewijd aan de mogelijkheden van computerprogramma’s. Deel 3 bespreekt steeds terugkerende discussiepunten rond dyslexie in het onderwijs en bevat aanbevelingen en voorwaarden voor beleid en aanpak binnen de instellingen voor Hoger Onderwijs. Het boek is in de eerste plaats geschreven voor studenten met dyslexie. Daarnaast is het boek van belang voor docenten, mentoren enz… in het hoger onderwijs evenals voor beleidsmakers. Natuurlijk is dit boek een informatieleidraad voor een vernieuwende en direct toepasbare aanpak voor leerlingbegeleiders, ouders van leerlingen met dyslexie.